1.建立中医实训教学系统：按基本技能模块、专业技能模块和综合技能模块构建中医临床实训教学体系，确定三大模块下属的中西医实训项目库，细化项目每一个步骤的具体操作方法，量化项目考核评分标准，用于实训教学与考核；加强实训项目备物的管理，实行项目备物规范化、标准化，在人员流动时也能做到及时规范、备物准确，保证教学有序进行。

2.建立中医实训考核系统：考试是检验教学质量的必要手段，采用分项目临床技能考核、多站式考核、综合模拟人等多种形式构建实训考核系统，根据学生学习的不同阶段（学习期、实习前期、实习期），设置一系列的测试站进行考核，科学、客观评价学生临床操作技能和中医思维能力。

3.多站式考核管理系统：客观结构化临床考试（OSCE），可根据不同考试类别和要求设置如病史采集、体格检查、中西医临床基本技能操作、沟通与交流等站点，考核医学生的综合临床能力，是知识、技能和态度并重的临床能力评估的方法，是客观评价医学生临床能力的重要手段。中心承担各种层次的医学实践技能考试，OSCE考站建设也在各种考试的实践中逐步升级，建成57个考站，可以根据考试的不同要求进行组合、调整，中央监控全覆盖、考试全程信息化,平时可用于日常教学，对实训教室的教学和训练进行同步录播，有利教师对学生训练情况进行回放分析、指导。